La planta física de unos 240 planteles escolares está en “condiciones críticas”. Con esto se refiere a escuelas que no han sido pintadas en décadas y cuyo mantenimiento ha sido “bien pobre”, y que se encuentran “sumamente deterioradas” porque tienen problemas, por ejemplo, en los terrenos, en los techos, con varillas expuestas y otras circunstancias particulares de planta física que no fueron atendidas.