💰 La Junta de Supervisión Fiscal le exigió a Educación información detallada sobre cómo paga para que unos 2,500 estudiantes de Educación Especial reciban servicios en escuelas privadas, algo que la agencia no puede ofrecerles en planteles públicos. 📈 A esa modalidad le llaman "compra de servicios" y ya cuesta más de $145 millones al año; la Junta señala que el gasto subió más de un 36% en los pasados tres años. 🎓 El dato que llama la atención: hay 60 estudiantes por quienes Educación paga matrículas de entre $100,000 y $577,500 anuales por alumno. 🗣️ El secretario Eliezer Ramos Parés dice que todo esto ya se discutió, que los datos se entregaron en julio, y le echa en cara a la Junta no haber aprobado a tiempo los fondos que el programa necesitaba. ⏰ La Junta puso como fecha límite el 2 de octubre para que Educación entregue la información y explique qué hará a largo plazo para atender a estos estudiantes dentro del sistema público. 🤔 ¿Te parece bien que Educación pague hasta $577,500 al año por un solo estudiante? Fuente: El Nuevo Día

📚 El gobierno federal propone trasladar programas para estudiantes con discapacidades desde el Departamento de Educación hacia agencias como el Departamento del Trabajo o el Departamento de Salud, como parte del presupuesto del año fiscal 2026-27. 🗣️ El secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, indicó que está al tanto de la propuesta impulsada a nivel federal por la secretaria Linda McMahon, pero no anticipa interrupciones en los servicios especializados. ♿ Explicó que en el pasado ya se han hecho movimientos similares de fondos entre agencias sin afectar directamente a los estudiantes, aunque reconoce que puede haber ajustes temporales en procesos administrativos y plataformas de desembolso. 💰 Para el año 2025, el Departamento de Educación recibió $2,433 millones en fondos federales, clave para sostener estos servicios y otros programas educativos. 🏛️ La propuesta forma parte de una reestructuración más amplia del sistema federal de educación y aún debe pasar el proceso de aprobación del Congreso de Estados Unidos. ⚖️ ¿Podría este cambio afectar la calidad o rapidez de los servicios que reciben los estudiantes? Fuente: Noticel

🏫 La Junta de Supervisión Fiscal aprobó reprogramar $43.8 millones en el Departamento de Educación para pagar a terapistas de estudiantes de Educación Especial. 💵 El dinero sale de ahorros en nómina y otras partidas no usadas, y se usará para el programa de remedio provisional, que busca garantizar los servicios. ✊ Cientos de terapistas habían protestado durante meses, reclamando pagos por trabajo hecho desde marzo. ⚖️ Educación había tratado de usar $25 millones de una multa judicial, pero desistieron tras objeciones. Ahora, con estos fondos reprogramados, se espera saldar la deuda pendiente. Fuente: El Nuevo Día

⚖️ Los representantes legales de familias que han reportado daños por la falta de servicios de Educación Especial para sus hijos solicitaron al Tribunal federal la designación de un mediador para agilizar las conversaciones con la Junta de Supervisión Fiscal (JSF) respecto a una oferta económica que podría resolver los pleitos legales en curso. 🙏 Además, las organizaciones que representan a los padres, madres y tutores de estudiantes de educación especial pidieron el apoyo de la gobernadora Jenniffer González ante la Junta de Supervisión Fiscal. 💵 La petición surge tras un aparente tranque en una reunión reciente, donde la JSF mantuvo su oferta de $25,000 por familia reclamante. Sin embargo, este monto, sujeto a descuentos según la ley Promesa, se reduciría a un pago real de $5,100. 🤝 Por su parte, la JSF afirmó estar abierta a continuar las discusiones sobre la oferta económica y señaló que espera contraofertas de los reclamantes. No obstante, argumentó que la liquidación fue discutida durante meses antes de presentar la oferta en noviembre, sin lograr acuerdos. 📅 La jueza Laura Taylor Swain ordenó en diciembre que las conversaciones continuaran entre las partes, con el objetivo de alcanzar un acuerdo que permita resolver las reclamaciones económicas del caso Rosa Lydia Vélez, pendientes por años. ¿Te parece que es justa esa cantidad?  Fuente: El Nuevo Día

📈👨‍👩‍👧📚La Alianza de Autismo de Puerto Rico reveló que la población de niños con autismo aumentó un 180 % en los pasados 12 años. 👨‍👩‍👧📚💸La población de estudiantes con autismo sigue confrontando problemas para recibir sus servicios, según una investigación de Cuarto Poder (WAPA-TV) , en la que hablamos con varios padres y madres, con proveedores de servicios y con portavoces de la Alianza de Autismo de Puerto Rico. 📓La educación especial, recibe una tajada de $433,404,000, del presupuesto global de la agencia que asciende a $4.9 mil millones. 👦🏼👧🏽🏫Tanto los padres como las representantes de la Alianza de Autismo de Puerto Rico coincidieron en que el DE no cumple con los parámetros que establece la Ley Federal IDEA (Individuals With Disabilities Act). Irónicamente, el DE recibe millones de dólares en fondos del Gobierno Federal a través de la Ley IDEA. 👨‍👩‍👧🎒📓Los entrevistados concordaron en que sobran los problemas con el manejo de los casos de a través del Comité de Programación y Ubicación (COMPU), donde muchas veces obligan al uso del Remedio Provisional y donde, según dicen, los acercamientos y actitudes de los funcionarios no son los mejores. 👨🏼‍⚖️👧🏽⚖️El Remedio Provisional es una alternativa implantada tras la sentencia emitida en 2002 por el Tribunal de Primera Instancia tras el caso de Rosa Emilia Vélez, en el que se recoge toda la problemática de educación especial. El Tribunal decidió a favor de la parte demandante, obligando al DE a reestructurar su acercamiento hacia la educación especial. 👨‍👩‍👧📚🎒Según indicó el DE, la Unidad Secretarial para el Procedimiento de Querellas y Remedio Provisional cuenta con 379 proveedores, de los cuales 284 son corporaciones y 95 son individuos. Sin embargo, los entrevistados indican que a veces es sumamente difícil encontrar proveedores que atiendan a los niños. 👦🏼✉️⚖️Recientemente, le enviaron una carta a Pedro Pierluisi para que firme el proyecto del Senado 1131 que crea la figura interinstitucional de servicios o administrador de casos en las agencias principales para facilitar la prestación de servicios. 👀🗣️¿Conoces casos como de estudiantes de educación especial que tienen problemas accediendo a servicios en las escuelas?