Pandemia de COVID-19 provocó retroceso en matemáticas y lectura del estudiantado

Según el comisionado del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), Peggy G. Carr, los niveles de educación en Estados Unidos han retrocedido tres décadas por la pandemia de Covid-19 con la mayor caída jamás registrada en conocimientos de matemáticas y un retroceso en agilidad lectora no visto desde 1992.
Los estudiantes de octavo grado fueron los que tuvieron los peores resultados, ya que el 38 % tenía conocimientos considerados “por debajo de los básico” en matemáticas, una denominación que mide su capacidad para calcular por ejemplo el tercer ángulo de un triángulo cuando se conocen las medidas de los otros dos ángulos.

Noticel

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